为进一步优化课堂教学设计，创新育人方式，扎实提升教师课堂教学能力，马克思主义学院开展“如何开展新时代伟大变革‘结构化研讨’案例教学”培训讲座。本次讲座由王娇娇老师主讲，以港珠澳大桥为教学案例主题，带领全院教师共探“结构化研讨”课堂建设新思路、新路径。

讲座采用“案例沉浸式体验-小组结构化探究-成果共创”的创新形式。王娇娇老师结合“三链融合、四步协同”教学理念，围绕情境链、问题链、任务链的课堂搭建逻辑，系统拆解大国工程素材的课堂转化方法，深度挖掘港珠澳大桥背后的科技成就、建设精神与思政育人价值，为在场教师提供清晰、可落地的教学设计框架。

在沉浸式体验环节中，教师们换位学生视角，分组开展课堂模拟探究。大家借助鱼骨图梳理教学逻辑，围绕课堂任务设置、问题梯度设计、课堂活动组织展开研讨，积极探索如何将自主创新、攻坚克难、为国担当的时代精神自然融入课堂教学，实现知识传授与价值引领深度统一。

各组依次展示教学设计成果，结合板书构思、课堂流程、活动创新进行交流分享。大家相互点评、互学互鉴，在思维碰撞中进一步完善课堂方案，让主题素材真正贴合学情、落地课堂。

本次培训最大亮点，是以学生视角沉浸式复盘课堂全过程。通过换位体验，教师更加精准把握学生学习节奏与思维特点，有效反思教学不足、优化课堂设计，让课堂更有深度、更有温度、更具育人力量。

港珠澳大桥作为国之重器，是极具感染力的优质思政育人资源。将大国成就融入日常课堂，能够引导学生厚植家国情怀、树立强国信念，真正实现润物无声、以课育人。

以研促教，以教提质。本次王娇娇老师的创新教研培训，有效拓宽了我院教师的教学设计思路。未来，我院将持续深耕课堂改革，活用特色育人素材，不断打磨优质课堂，持续推动学院教学质量与育人实效稳步提升。

（文：王亚男  编辑：刘娜娜  审核：李铮）